martes, 12 de noviembre de 2019

"SER MAESTRO HOY". Para ejercer el oficio de maestro

Mencionaremos características relevantes para la formción docente encontradas en el artículo.  

Formarse como maestro es...

  • Aprender a dialogar, a comunicar, y saber lo que se enseña. 
  • Encontrar el espacio para descubrir el sentido de la tarea, mediante el conocimiento de los distintos significados que históricamente ha tenido. 
  • Desarrollar la capacidad de oír, dialogar y aprender.
  •  Apropiar herramientas para analizar el entorno en el que se va a trabajar y construir unas estrategias de acción propias. 
  • Desarrollar la autonomía y la responsabilidad frente al sentido de la tarea. 
  • Interrogarse siempre sobre el oficio y conocer a los estudiantes. 

REVOLUCIÓN EDUCATIVA
ALTABLERO
El periódico de un país que educa y que se educa
Ser maestro hoy El sentido de educar y el oficio docente


"SER MAESTRO HOY" El sentido de educar

En el artículo, ¿Qué se dice de la vocación?

El filósofo Fernando Savater, reflexiona sobre la educación y el papel del maestro en el siglo XXI. “Siempre me he considerado, sobre todo, un educador, un maestro de escuela, por el interés que tengo en transmitir determinados valores”.

"La tarea del maestro es la verdadera preocupación por el otro, que es el más alto nivel de moralidad. El hombre moral es el que se da a la persona. La educación es uno de los símbolos de la preocupación por los demás. Es importante que el maestro tenga vocación y gusto por lo que hace, como también lo es el que sea tratado de acuerdo con el esfuerzo y la dificultad de su tarea. Si comprendemos el término maestro en un sentido más amplio, como el de la persona que enseña a otros, entonces en nuestras sociedades democráticas todos somos maestros, unos de otros, para ayudarnos a comprender y a vivir en lo real. Y no es lo mismo ejercer esa función desde la paternidad, desde un papel público, o desde la persona que académicamente tiene que afrontar una clase." - Fernando Savater.


REVOLUCIÓN EDUCATIVA
ALTABLERO
El periódico de un país que educa y que se educa
Ser maestro hoy El sentido de educar y el oficio docente

lunes, 21 de octubre de 2019

¿Qué es vocación? ¿Cómo encontramos nuestra vocación?


¿Qué es vocación?
La vocación es la inclinación que una persona siente para dedicarse a un modo de vida, y puede estar relacionada tanto con lo profesional (trabajo, carrera) como con lo espiritual. La palabra, como tal, proviene del latín vocatĭo, vocatiōnis, que significa ‘acción de llamar’.

¿Cómo encontrar nuestra vocación?

1.-  Identifica qué tipo de carrera te gustaría estudiar.
El primer paso para encontrar tu vocación es identificar a grandes rasgos qué tipo de profesión te gustaría ejercer en un futuro. ¿Se trata de una carrera de corte humanístico, artístico o más bien relacionada con los números?

2.- Determina si la carrera de tu interés se adecúa a tu estilo de vida.
Considera que si, por ejemplo, quieres estudiar medicina es probable que como profesional tengas que cubrir guardias por la noche.

3.- Evalúa si tus habilidades natas coinciden con tu elección.
Quieres estudiar ingeniería, pero no eres muy bueno en matemáticas, quieres estudiar arquitectura o diseño gráfico, pero no te gusta o nos sabes dibujar... investigar qué habilidades son esenciales en cada carrera es de suma importancia para evitar sorpresas en el camino.

4.- Estudia el mercado de inserción laboral.
Antes de inscribirte en la universidad, evalúa si la carrera que elegiste tiene una salida laboral que colme tus expectativas.

5.- Evalúa la posibilidad de realizar una pasantía.
Las pasantías son oportunidades extraordinarias de experimentar en la práctica de estudio de tu vocación.

6.- Investiga las universidades.
Estudia las opciones de carrera y programas académicos que ofrecen las instituciones en las que evalúas inscribirte.

7.- Pide reuniones con los consejeros universitarios.
Muchas veces para tomar la decisión correcta es necesario conocer la interna de cada universidad, por lo que se aconseja que hables con las personas encargadas de la orientación vocacional en las casas de estudio.

8.- Habla con profesionales del área de tu interés.
Los profesionales que ya están ejerciendo la carrera que consideras seguir te podrán dar una visión interna objetiva de lo que realmente significa la práctica de su vocación.



martes, 8 de octubre de 2019

¿Qué es enseñar?

“Ningún tema puede ser más adecuado como objeto de esta primera carta para quién se atreve a enseñar que el significado crítico de ese acto, así como el significado igualmente crítico de aprender. Es que había notado antes. Pero ahora, al enseñar, no como un burócrata de la mente, sino reconstruyendo los caminos de su curiosidad, razón por la que su cuerpo consciente, sensible, emocionado, se abre a las adivinaciones de los alumnos, a su ingenuidad y a su criticidad, el educador tiene un momento rico de su aprender en el acto de enseñar. El educador aprende primero a enseñar, pero también aprende a enseñar al enseñar algo que es re-aprendido por estar siendo enseñado, sin lo cual no aprende, el educador se ayuda a descubrir dudas, aciertos y errores”.

Paulo Freire 1994

"Cartas a quien pretende enseñar"
Paulo Freire
1994